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<![CDATA[<samp id="gkys4"><source id="gkys4"></source></samp>]]> |
學(xué)校歷史文化展廳，怎么設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)原則講解
大中小學(xué)校都有著自己的發(fā)展歷史和文化底蘊(yùn)，這些內(nèi)容常常通過(guò)學(xué)校歷史文化展廳來(lái)進(jìn)行展示。學(xué)校通過(guò)歷史文化展廳來(lái)提升學(xué)校的品牌形象，進(jìn)而提升知名度。學(xué)校歷史展廳如此重要，它又是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的？設(shè)計(jì)上有哪些原則呢？校史館設(shè)計(jì)就以上兩個(gè)問(wèn)題和大家探討一下！
一、學(xué)校歷史文化展廳怎么設(shè)計(jì)
對(duì)于校史館來(lái)說(shuō)，要想把校史館的展廳設(shè)計(jì)好，就需要對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷史和校園精神文化有充分的了解，并展示其中最吸引人的地方，從而給觀眾一種吸引力。
校史館展廳設(shè)計(jì)中，校園文化、發(fā)展歷史、教學(xué)優(yōu)勢(shì)、人才的展示不可或缺。這些內(nèi)容的展示通常結(jié)合物理展示和數(shù)字展示。數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)造性應(yīng)用可以幫助學(xué)校歷史博物館展廳的設(shè)計(jì)增強(qiáng)其校園文化傳播功能。比如在會(huì)展校園的發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)時(shí)間隧道和互動(dòng)投影技術(shù)的應(yīng)用，讓觀眾感受到學(xué)校在不同時(shí)期的發(fā)展變化。
二、學(xué)校歷史文化展廳設(shè)計(jì)原則
主題定位是關(guān)鍵之一。充分把握地域特色、地理和人文優(yōu)勢(shì)、歷史事實(shí)和時(shí)代主題，提煉展廳主題的內(nèi)涵。實(shí)際上，展覽內(nèi)容的設(shè)計(jì)是對(duì)展覽主題的確定，即根據(jù)現(xiàn)有或現(xiàn)有的文化書籍、藏品和展品。
俗話說(shuō)，"一邊養(yǎng)一處，一人養(yǎng)一種文化"，每個(gè)地區(qū)的歷史文化都有自己的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在生活用具、書畫藝術(shù)、經(jīng)典、方言、節(jié)日風(fēng)俗等形式，以生活用具、書畫藝術(shù)、經(jīng)典、方言、節(jié)日習(xí)俗等形式在世界各地傳播，在傳播過(guò)程中處于一種自然的無(wú)序狀態(tài)，我們要確定展覽的主題，展覽的內(nèi)容將隱藏在展覽中。
歷史文化展覽是以展覽文化還是普通歷史為重點(diǎn)?如何找出非特色領(lǐng)域的特色亮點(diǎn)?都需要設(shè)計(jì)師規(guī)劃和權(quán)衡。
勵(lì)維展示，展陳一站式服務(wù)商，秉承“利他”的文化初心，致力于構(gòu)建“共創(chuàng)、共享、共生、共贏”的展陳生態(tài)平臺(tái)。
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